历史:学案 第19课 《中东战争》(华东师大版 九年级下)

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历史:学案 第19课 《中东战争》(华东师大版 九年级下)

集慧中学九年级下册历史学案设计(17)课题:第19课中东战争主备人:曹继付集体备课人:曹继付柳现菊班级:姓名:学习目标:了解巴勒斯坦问题的由来。 知道中东战争的基本情况。

通过对巴以冲突与和谈的趋势的探讨,认识到和平是人类的最大愿望。

自主学习,明晰要点:一、巴勒斯坦问题的由来1、世纪末,散居欧洲的犹太人开始酝酿运动。 年,英国政府宣布支持犹太人在建立民族国家。

2、一战后,英国对巴勒斯坦实行“委任统治”,欧洲犹太人开始大批涌入地区。 纳粹德国时期,犹太移民运动达到了高潮。 3、二战结束后,英国被迫放弃对巴勒斯坦的委任统治。

年联合国大会通过决议,规定和在巴勒斯坦地区建立各自的国家,国际化。

二、四次中东战争1、1948年5月14日,宣告独立。 次日,等5个阿拉伯国家联合对以色列发动“”,第一次中东战争爆发。

2、第次中东战争结束后,同以色列之间开始了和平谈判,并于70年代末实现了关系正常化。

3、中东问题的关键是:冲突与和谈成为中东问题的焦点。 ★★★中东战火频仍,和平历程艰难的原因:地理位置和战略位置极为重要。

石油资源十分丰富,是世界列强的必争之地。

大国争夺是中东地区冲突不断地重要根源。

领土争夺是巴以之间争夺的实质问题。 、水资源问题。 由于历史原因造成当地民族矛盾和宗教矛盾,使中东问题错综复杂。 耶路撒冷的主权和归属问题。 课本113页历史与思考:后果:正确的立场和方法:相互承让对方的生存权利,怀着和平的愿望处理各种矛盾,才有可能为自己争得生存、发展的环境,产生双赢的结局。 巩固练习:通过了巴勒斯坦地区“分治”,建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家的决议的机构是A、北大西洋公约组织B、华沙条约组织【】C、国际联盟D、联合国2、宗教矛盾是中东问题复杂化的原因之一,在这里相冲突的宗教主要有【】①佛教②印度教③基督教④犹太教⑤伊斯兰教A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①④⑤3、1948年5月,就在以色列宣告建国的第二天,埃及、伊拉克等国组成阿拉伯联军,宣布对以色列进行“圣战”。 第一次中东战争由此爆发。

中东地区,矛盾错综复杂,“圣战”的旗号主要体现了【】A、宗教信仰的不同B、大国势力的插手C、石油资源的争夺D、领土划分的纠纷4、几乎整个20世纪,中东地区局势动荡不安,中东问题的关键是【】A、巴以冲突B、科索沃战争C、印巴分治D、阿富汗战争5、中东地区长期以来成来世界列强的必争之地,因为这里拥有丰富的【】A、水电资源B、煤炭资源C、石油资源D、橡胶资源6、巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案;以色列对巴勒斯坦人的定居点进行残酷报复。 造成双方陷入这种恶性循环的因素是【】①宗教信仰不同②种族不同③争夺水资源④领土问题A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④7、“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里,不要让橄榄枝从我的手中失落”,你认为“不要让橄榄枝从我的手中失落”的关键是【】A、中东战争B、巴以冲突C、“圣城”归属D、恐怖问题8、从二战结束到今天,中东地区局势一直动荡不安,其重要根源是【】A、耶路撒冷的主权归属问题B、大国人自身利益出发,对此地区进行的长期争夺C、中东地区战略地位重要D、以色列建国后,不断扩张领土10、某班历史兴趣小组准备举办《中东问题的由来与现状》的历史图片展,下列图片中不应该选用的是【】A、《巴勒斯坦地区图》B、阿拉法特照片C、《中东战争示意图》D、卡斯特罗照片11、历次中东战争的最为严重的后果是【】A、巴以双方长期陷入反复与反报复的恶性循环B、人员的大量伤亡,难民的大理出现C、阿拉伯国家经济损失严重D、严重制约了以色列经济的发展12、下列有关中东问题的说法,错误的是【】A、二战后的中东地区始终动荡不安,动荡的原因是错综复杂的B、长期以来,巴以双方和国际社会为中东问题的解决,进行了长期努力C、中东和平里程是曲折、反复、漫长的过程D、巴以冲突是中东问题的关键,通过战争解决巴以冲突,可实现中东和平本节反思:。

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